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      Xiaolei Z.

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      專業: 平面設計
      畢業院校: 南安普頓大學

      教師榮譽

      Xiaolei Z.
      畢業于南安普頓大學;曾就職于百度自動駕駛事業部從事用戶研究與用戶體驗設計工作;后就職于云南大學設計學院擔任教師,主要從事視覺傳達設計專業專業教學和教研工作,多次參與省級國家級課題項目,指導學生參與大學生科研創新與課題項目并多次獲獎,在校從事教學教研工作期間連續三年被評為“優秀教師”稱號;加入SIA后擔任SIA中南區平面交互專業負責人,有著豐富的教學和作品集輔導經驗,所帶offer涵蓋QS藝術與設計英美專業前10所有院校。
      設計游移于感性和理性、藝術與科學之間,是一個不斷平衡,不斷反省的過程。相比于對外化作品奇巧的追求,設計師更應該關注的是自己的位置、姿態以及自己的視角和語言?!靶赜谐芍瘛笔菍υO計和創作的故步自封,設計不是一個從“了然于胸”到“躍然紙上”的過程,這極具東方浪漫主義色彩的瀟灑背后是對創作過程的不屑一顧。追求過程的正當性與邏輯的合理性是中國文化中的一種基因缺失,也是大多數同學學習和創作中的的集體困境,要走出這種困境同學們要明白在設計和創作中結果只是“過程”的展現。

      導師分享

      無論是申請研究生還是本科,作品集都是“面試”的一種方式,既然是“面試”那首先學生就應該在作品集中展現出良好的溝通能力,也就是如何在有限的篇幅里清楚的傳遞作品價值,展現自己的優勢。其次就是我們說的縱向能力,也就是學生的基礎,技術,技能和學術研究能力的深度呈現。最后一個是這幾年頂尖院校越來越強調的橫向能力,也就是學生項目和視角的多元,橫向的專業擴展能力,打破專業邊界,探索專業前景。
      Xiaolei Z.

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